Ethicalbehavior.Org

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก ที่หลั่งไหลเข้ามาสู่ประเทศไทยอย่างรวดเร็ว ทำ
ให้สภาพสิ่งแวดล้อมในสังคมปัจจุบันเกิดการเปลี่ยนแปลงไปอย่างเห็นได้ชัด รวมทั้งด้านความ
เจริญทางด้านเทคโนโลยี และ การสื่อสารส่งข่าวติดต่อกันสะดวกสบายยิ่งขึ้น คนในสังคมยุคใหม่
แต่งกายทันสมัย กล้าคิดกล้าทำในมิ่งที่ไม่เหมาะสมมากขึ้น โดยไม่คำนึงถึงวัฒนธรรมดั้งเดิมของ
ตนเอง และยังมีสถานเริงรมย์ที่ทันสมัยหลากหลายรูปแบบซึ่งกลายเป็นสถานที่เที่ยวเตร่ และ มั่ว
สุมของวัยรุ่น พร้อมทั้งมีการแพร่ระบาดของยาเสพติดอย่างรุนแรงทำให้รัฐบาลในปัจจุบันประกาศ
ทำสงครามกับยาเสพติด และ ก็เป็นปัจจัยที่มีผลกระทบสร้างความเสื่อมโทรมให้สังคมไทย เป็น
เหตุทำให้เยาวชน และ บุคคลส่วนใหญ่ขาดคุณธรรม จริยธรรม การที่จะแก้ปัญหาความเสื่อมโทรม
ของสังคมได้ จะต้องเสริมสร้างวินัยให้บุคลากรที่อาศัยอยู่ในประเทศอย่างจริงจัง และ ต่อเนื่อง ไม่
ควรปล่อยให้เป็นภาระของรัฐบาลแต่ฝ่ายเดียว แต่ควรเป็นหน้าที่ของทุกคนในประเทศชาติที่จะ Read the rest of this entry »

วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1.2.1 เพื่อศึกษาระดับพฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับความมีวินัยของนักเรียนมัธยมศึกษา
โรงเรียนสิรินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคมลำโดมน้อย อำเภอสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี
1.2.2 เพื่อเปรียบเทียบระดับพฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับความมีวินัยของนักเรียน
มัธยมศึกษา โรงเรียนสิรินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลนิคมลำโดมน้อย อำเภอสิรินธร จังหวัด
อุบลราชธานีโดยจำแนกตาม เพศ อายุ ระดับการศึกษา เกรดเฉลี่ย และอาชีพผู้ปกครองต่างกัน
1.2.3 เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะระดับพฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับความมีวินัยของนักเรียน
มัธยมศึกษาโรงเรียนสิรินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคมลำโดมน้อย อำเภอสิรินธร จังหวัด
อุบลราชธานี
1.3 สมมติฐานการวิจัย
1.3.1 นักเรียนที่มีเพศต่างกันมีพฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับความมีวินัยของนักเรียน
มัธยมศึกษาโรงเรียนสิรินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคมลำโดมน้อย อำเภอสิรินธร จังหวัด
อุบลราชธานีต่างกัน Read the rest of this entry »

ขอบเขตของการวิจัย
1.4.1 ขอบเขตด้านประชากร ได้แก่ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาโดยกำหนด
ประชากรที่จะต้องศึกษาจำนวน 500 คน และประชากรกลุ่มตัวอยา่ งจำนวน 217 คน
1.4.2 ขอบเขตด้านเนื้อหา ได้แก่การศึกษาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมตามหลักธรรม
ทางพระพุทธศาสนา เกี่ยวกับด้านการมีวินัยในตนเอง ความมีสัมมาคารวะ ความมีเมตตากรุณา
และด้านการละเว้นอบายมุข
1.4.3 ขอบเขตด้านพื้นที่ โรงเรียนสิรินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคมลำโดมน้อย
อำเภอสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี
1.4.4 ขอบเขตด้านเวลา ได้แก่ ช่วงได้รับการอนุมัติหัวข้อจนถึงช่วง พ.ศ. 2553
1.5 ปัญหาที่ต้องการทราบ
1.5.1 ระดับพฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับความมีวินัยของนักเรียนมัธยมศึกษาโรงเรียนสิ
รินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคมลำโดมน้อย อำเภอสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี ความมีวินัย
ในตนเองเป็นอย่างไร Read the rest of this entry »

การละเว้นอบายมุข หมายถึง การละเว้นการประพฤติในทางไม่ดีในทางเดือดร้อนที่
เสื่อมเสียหายงดเว้นสิ่งมึนเมางดเที่ยวกลางคืนเที่ยวดูการเล่นคบมิตรดีของนักเรียนผู้ตอบ
แบบสอบถาม
เพศ หมายถึง เพศของผู้ตอบแบบสอบถาม มี 2 เพศ คือ เพศชาย กับ เพศหญิง
อายุ หมายถึงอายุของผู้ตอบแบบสอบถาม มี 4 ช่วง ได้แก่ 13 – 14 ปี, 15 -16 ปี, และ
17-18 ปี และ 19 ปี ขึ้นไป
ระดับการศึกษา หมายถึง ระดับการศึกษาของผู้ตอบแบบสอบถาม มี 6 ระดับ คือ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 5 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
เกรดเฉลี่ย หมายถึง ระดับการศึกษาของผู้ตอบแบบสอบถาม มี 5 ระดับ คือ ต่ำกว่า
2.00, 2.00 – 2.49, 2.5 – 2.99, 3.00 – 3.49 และตั้งแต่ 3.50 ขึ้นไป Read the rest of this entry »

การศึกษาเรื่องพฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับความมีวินัยของนักเรียนมัธยมศึกษา
โรงเรียนสิรินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคมลำโดมน้อย อำเภอสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี
ผู้วิจัยได้ศึกษาเอกสารทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ดังนี้
1. แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวกับพฤติกรรมเชิงจริยธรรม
2. แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวกับจริยธรรมตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
3. พฤติกรรมเชิงจริยธรรมที่นำไปปรับใช้กับนักเรียน
4. สภาพพื้นที่ที่ศึกษา
5. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
6. สรุปกรอบแนวคิดในการวิจัย
2.1 แนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวกับพฤติกรรมเชิงจริยธรรม
แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับพฤติกรรมเชิงจริยธรรม ผู้วิจัยมุ่งจะกล่าวถึงความหมายของ Read the rest of this entry »

ได้แก่
1) มีเป้าหมายหรือความต้องการ
2) มีความพร้อม (Readiness) เป็นระดับความสามารถที่จำเป็นในการกระทำเพื่อ
สนองความต้องการของตน
3) สถานการณ์ (Situation) หมายถึง เหตุการณ์หรือโอกาสในการกระทำกิจการใด
4) การตีความ (Interpret) เป็นการพิจารณาเพื่อหาวิธีการตอบสนองความต้องการ
5) การตอบสนอง (Response) เป็นการกระทำกิจกรรมต่าง ๆ ตามที่พิจารณาตัดสิน
6) ผลที่เกิดขึ้น (Consequence) สิ่งที่ประจักษ์อาจสอดคล้อง (Confirm) หรือไม่
สอดคล้อง (Contradict) กับการคาดหวังก็ได้
7) ปฏิกิริยาต่อความผิดหวัง (Reaction to thwarting) เป็นปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นหลังจาก
ไม่สอดคล้องกับความประสงค์ จึงต้องกลับไปตีความใหม่ เพื่อเลือกวิธีการตอบสนองความ Read the rest of this entry »

จริยธรรม หมายถึง “ธรรมชาติหรือหลักธรรมที่บุคคลควรประพฤติ” จัดว่า “เป็นคุณธรรมที่แสดงออกทางร่างกายในลักษณะที่ดีงามถูกต้อง อันเป็นที่ประสงค์ของสังคม และจริยธรรมจะมีได้จำต้องอาศัยหลักคำสอนทางศาสนา อันได้แก่ ศีล(Precept) อันหมายถึงหลักหรือกฎเกณฑ์การประพฤติปฏิบัติเพื่อดัดหรือฝึกหัดกายและวาจาให้เรียบร้อย ให้เป็นปกติกล่าวคือ จะพูดหรือทำสิ่งใดให้เป็นไปตามปกติ อย่าให้ผิดปกติ (ผิดศีล) เช่น พูดให้ถูกต้องเป็นธรรม กระทำให้ถูกต้อง ให้เป็นธรรม เมื่อพูดหรือกระทำถูกต้อง เป็นธรรม ย่อมมีความสุข ความสบาย เยือกเย็น ไม่เดือดร้อนอันเป็นผล การมีความสุขความสบายเยือกเย็นไม่เดือดร้อนดังกล่าวจึงเป็นผลของการมีศีลหรือเป็นผลแห่งการมีคุณธรรมในจิตใจ เมื่อมีคุณธรรมในจิตใจแล้ว ก็เป็นเหตุให้ประพฤติจริยธรรมได้ถูกต้อง ดังนั้น คุณธรรมและศีลจึงเป็น
โครงสร้างของจริยธรรม” 5
จำนงค์ อดิวัฒนสิทธิ์ ได้ให้ความหมายจริยธรรมไว้ว่า จริยธรรม หมายถึง กฎเกณฑ์
หรือแนวทางที่พึงปฏิบัติเพื่อบรรลุถึงคุณงามความดี หรือเพื่อให้เกิดคุณธรรม กฎเกณฑ์หรือ Read the rest of this entry »